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精品小班教學,課堂干擾小,學生關注度高,上課效率高。學校根據(jù)學生入學成績及學習習慣和方法合理規(guī)劃,進入適合學生本人接受和學習進度的班級開展習,根據(jù)成績,根據(jù)各班的授課進度和整體的學生接受程度,進行一定程度調班換班,保證學生在何時期都處于最適合自己節(jié)奏和接受范圍之內的學習環(huán)境。授課老師充分關注到每個學生,將更多精力放在學生的基礎、能力和差距上,有效顧全每個學生,關注每個學生,教學針對性強,確保老師照顧到每位學生,讓每個學生都有信心學懂、學好。做到突出重點,兼顧整體。
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